第12期（总第64期）

【简讯】

▲6月19日上午8：10，评估专家组成员江庆翘教授在学院南区教学二楼西一阶（机制3053-3054）听取了机械工程系黄雨田老师的《机械制造工艺学》课程。黄老师复习了箱体零件的功用与结构特点、主要的技术要求、材料及毛坯、机械加工工艺过程的分析等内容，并选用实例分析了箱体零件的工艺过程。课堂上学生精神饱满，专心听讲，认真做好课堂笔记，与授课老师积极配合。课后，江教授与黄老师进行了简单的交流。（机械工程系）

▲6月19日上午8：10，评估专家组成员张朝晖教授在自控3051—3052班，听取了东方老师的《单片机原理及应用》课程。东方老师按照教学进程和安排,对该门课程进行了系统的讲解,课堂上师生互动，气氛活跃。（电子工程系）

▲6月19日上午8：10，评估专家组成员李迈强教授在我院南校区听取了机械工程系张征祥老师的《机械加工工艺设计》课程。张老师从箱体结构讲起，讲述了箱体加工的详细过程，并以车床主轴箱图为例作了进一步扩展讲述。课堂上，同学们全神贯注的听讲并认真做笔记，积极配合张老师的讲课。（机械工程系）

▲6月19日上午8：10，评估专家组组长陈希天教授在学院南校区建筑3061班听取了热能化工系聂瑞老师的《建筑工程测量》实训课程。课堂上聂老师对《建筑工程测量》实训进行了阶段总结，从仪器的认识引入，讲述了水准仪、经纬仪的组成与使用过程中应注意的问题。课后，陈教授与师生进行了简单的交流，对同学们在实训过程中绘制的平面地形图、实训作业进行了指导。（热能化工系）

▲6月19日上午9：05，评估专家组成员江庆翘教授在我院南校区机制3063—3064班听取了机电工程系沈康顿老师讲授的《高等数学》课程。沈老师从正态分布的概率开始，对标准正态分布的概率计算问题进行了讲解，并讲述了离散型随机变量的分布函数。课堂上，同学们全神贯注听讲，认真查取正态分布函数值表，积极配合沈老师的讲课。（机电工程系）

▲6月19日上午10：00，评估专家组成员李迈强教授在南校区图书馆第七多媒体教室，听取了机械工程系郑宏勤老师讲授的《CAD》课程。郑老师结合实例讲解了绘图命令及编辑命令，强调了其在实际中的运用。（机械工程系）

▲6月19日上午10：30，在我院北校区图书馆8楼专家办公室，评估专家组成员翟轰教授与组织人事处处长李周平就学院师资结构方面问题进行了座谈。（组织人事处）

▲6月19日上午10：10，评估专家组组长陈希天教授在营销3061班听取了经济管理系杨芳玲老师的《企业规划》课程。陈希天教授提前十分钟来到了教学二楼一层教师休息室，与休息室内的教师进行了短暂的交谈。本次课程内容是结点的时间参数，杨芳玲老师主要讲述了结点的最早时间、结点的最迟时间及结点的时差等。课后，陈教授对学生进行了有关营销职业方面知识的提问，并指出营销专业学生毕业应持有的证件和具备的能力等；陈教授与授课老师杨芳玲及教研室主任千彦老师进行了交流，同时也向她们提出了宝贵的意见和建议。之后，陈教授在工作人员的陪同下，对我院第二教学楼一至五层进行了参观和检查。（经济管理系）

▲6月19日下午2：30，评估专家组副组长李能贵教授与我院学生保卫处处长吴君良、团委书记杨建伟就学生素质教育工作、学生社团活动等进行了座谈。（学生保卫处、团委）

▲6月19日下午3：00，评估专家组成员张朝晖教授在电子工程系与该系全卫强主任、王兴君副主任，自控教研室殷兴光主任进行了座谈。张教授针对教学管理、产学研等方面问题与座谈老师进行了交流。（电子工程系）

▲6月19日下午3：30，评估专家组副组长李能贵教授与我院心理健康教育中心负责人杨维就我院心理健康教育工作进行了座谈，并实地考察了学院北区心理咨询室。（团委）

▲6月19日下午4：30，评估专家组成员张朝晖教授、专家组秘书王津教授在电子工程系PLC实验实训室对电子工程系电气自动化技术专业的学生进行了职业技能测试。（电子工程系）

▲6月19日下午4：40，机械制造与自动化专业职业技能测试在北校区机械加工实训中心进行。本次技能测试工种有车工和铣工两种，时限为两小时。测试前，评估专家组成员江庆翘教授强调：按照评估的专业剖析要求，学生的专业技能测试是专业剖析中的一个重要内容，本次技能测试所抽取的试题符合学院机制专业大二学生目前所能达到的技能要求，参加测试的学生们在测试过程中要严格按照操作规范，不要紧张，力争考出好成绩。测试开始，同学们规范操作，提前完成了测试。（机械工程系）

▲6月19日下午4：35，评估专家组秘书王津教授、吴俊强教授在电子工程系网络实验室对全院四个专业抽取的40名学生进行了基本技能测试。测试内容主要有电子文稿、幻灯片制作、数据表格处理等三个方面的基本操作。(电子工程系)

▲6月19日下午5：30，评估专家组成员张朝晖教授来到电子工程系办公室，查阅了该系教学运行、学籍管理以及教师个人业务档案等资料，了解了人员分工、资源配置等方面的情况。（电子工程系）