1. 教材和实验教材的建设

课程组教师主编或参编了多套教材：

[1] 《计算机网络技术》 ,2003.7, 西安电子科技大学出版社。

[2] 《计算机应用基础教程》， 2002.7 ，西安电子科技大学出版社

[3] 《工具软件》， 2005.7 ，科学出版社

[4] 《 Visual FoxPro 程序设计教程》， 2003.7 ，西安电子科技大学出版社

[5] 《计算机应用基础》， 2002.7 ，西安电子科技大学出版社

[6] 《软件工程》， 2004.7, 高等教育出版社

课程组从 2005 年开始着手自编教材《计算机文化基础教程》及配套的实习指导书、《计算机组装与维修》等，并且已经与中国铁道出版社达成出版意向，预计将于 2006.7 出版。

2. 教材和实验教材的使用

[1] 《计算机应用基础》，西安电子科技大学出版社

[2] 《计算机应用基础实践技能训练与案例分析》，西安电子科技大学出版社

[3] 《新编计算机应用基础》，西安电子科技大学出版社

[4] 《新编计算机应用基础实践技能训练与案例分析》，新编计算机应用基础

[5] 《信息技术应用基础 [Windows XP 环境 ] 》，中国铁道出版社

以上为近年来主要使用的授课教材及实验教材。

3 ．扩充性教学资源使用情况

指定教学参考书和在教学网站上发布各位任课教师自编的多媒体教学课件及实例素材作为扩充性资料，促进学生自主学习。每位任课教师有一个大容量的 FTP 空间，并具有一个名为 PUBLIC 的文件夹，该文件夹放在服务器上，学生可以很方便地浏览并下载相应的资源。在学习过程中，学生可访问每位任课教师公开的文件夹。服务器上存储了大量的教学录相，学生可根据自己的兴趣，进行自主学习。

4 ．实践性教学环境

[1] 计算机中心拥有 400 余台的实验教学用计算机，以及各类计算机设备、服务器（ Web 服务器、 FTP 服务器、 E-Mail 服务器等），并构成高速局域网，学生可以通过网络获取课程学习的软件资源，以及进行作业网上提交（每个学生拥有一个 FTP 帐号）等。

[2] 由于该课程是面向全校非计算机各专业开设的公共基础课，所以教学班容量较大（合堂班一般为 80 人左右），在实践教学过程中，能够确保每个学生人手一机。

5 ．网络教学环境

建立了功能较为完备的教学网站，学生可以下载课程的所有教学辅助资料，包括多媒体课件、参考资料、习题例题等，也可以通过网站直接与教师进行交流。