陕西国防工业职业技术学院

《计算机文化基础》课程标准

第三部分　内容标准

计算机作为一个学科，有本学科的基础理论（基本概念）、基本原理，有解决本学科相关问题的模型、技术和方法，更有提供给一般用户的各种应用。在这里，给学生提供哪些计算机知识，从而对他们开展相应的教育，是一个十分重要的、关键的问题。计算机基础教学内容应以计算机应用为主，同时也应适量地介绍些基础理论、基本原理、基本技术、基本方法和硬件知识。

考虑到不同专业、不同对象对计算机应用的不同需要，设置统一的计算机公共基础课程已难能满足他们的不同需要。为此，应把计算机基础教学内容分为两个部分：一是作为公共基础课层面上的计算机基础课；二是在开设计算机公共基础课之后、体现所在专业特色或与所在专业教学相结合的后续计算机课程的前导课（简称后续课）。其中，公共基础课的设置要满足众多专业的共同需要，是指在信息化社会中每个学生应知应会的知识。而后续课是为了满足不同专业学科的不同特点和不同需要，以便在某一信息技术方向上作深入学习打下基础的知识。

各专业都可在内容标准建议的基础上根据自身特点，采取（基础模块＋主干模块）＋特色模块的方式组织教学内容。

         1．模块名称与建议课时
    计算机基础课程的组成由模块组装构筑，一共10个模块，共需150学时。各模块的名称与建议学时如下：

2．公共基础课程组合方式的三种模式
    （1）第一种组合方式：

（2）第二种组合方式：

  （3）第三种组合方式：

        按照计算机基础课程模块化、分级和总体目标的要求，本课程标准对学生计算机基础知识、基本技能、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。根据专业 发展方向和学生层次不同，可将知识模块灵活重组。对知识的掌握程度，分为了解、 熟悉和掌握三个层次，分别表示为：☆--了解，※--熟悉，▲--掌握。 模块中带有" *"的内容位可选部分。

　    一、基础知识
　　基础知识是构成计算机基础课程的重要组成部分，在各模块中以知识点进行描述。"教学目标"是指基本教学目标，在模块组合时 ，可根据专业需要重新确定对知识的掌握程度。
    模块1 计算机基础知识  
    教学目标：

1．了解计算机的发展过程和发展前景；

2．了解计算机的基本工作原理、分类和应用领域；

3．熟悉微机的软、硬件系统；

4．了解微机及其基本配件的选购，初步掌握微机的组装、升级与维护技术；

5．初步掌握计算机和信息安全基本知识；

6．熟悉信息化社会计算机使用的道德和法律准则。

        知识点：

    模块2 微机操作系统及其应用
    教学目标：

1． 了解操作系统的概念、功能、分类及发展概况；

2． 了解文件系统的概念，掌握文件概念 及操作；

3． 熟悉微机操作系统的功能；

4． 了解微机工作环境设置和系统维护的基本知识；

5． 掌握微机操作系统的基本使用；

6． 掌握微机操作系统附件中常用工具的使用

        知识点：

    模块3 多媒体知识和应用基础

教学目标：

1．掌握多媒体、计算机多媒体的基本知识；

2．熟悉计算机的多媒体基本功能；

3．掌握图像处理基础知识和一种图像处理软件的使用；

4．了解声音、动画、视频等多媒体信息的应用基础。

        知识点：

　　模块4 办公软件应用

教学目标：

1．熟悉办公软件的特点及基本应用；

2．掌握文字处理软件的常用功能和用法；

3．掌握电子表格软件的常用功能和用法；

4．掌握演示文稿制作软件的常用功能和用法。

        知识点：

　  模块5 计算机网络基础

教学目标：

1．了解网络的基本知识；

2．熟悉局域网软、硬件组成，初步掌握局域网的建立；

3．了解Internet的发展历史、结构与使用协议；
     4．掌握Internet的各种接人方式。

        知识点：