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SQL Server数据库系列课程是高职院校计算机、电子商务以及信息类专业的重要职业技术基础课。数据库课程作为我院计算机的基础语言，最早开设于二十世纪八十年代，先后经历了DBaseII/DBaseIII、FoxBASE、Visual FoxPro/Access和SQLServer四个发展阶段。
    我院从1990年在财会类专业开设“数据库”课程，当时的计算机设备主要是PC/XT型，支持DOS操作系统。自2003年起，我院在网络专业开设了《SQLServer数据库》课程，主要结合全国计算机水平考试大纲的要求和软件及信息类企业对毕业生的能力需求进行授课，软件平台版本主要为SQLServer2000。随着计算机、电子商务及信息类专业的发展，《SQLServer数据库》已经逐渐成为公开的数据库程序设计课程，普及面越来越广。而且随着《软件技术》专业的建设和发展，程序开发平台已经发展为.Net技术，本课程又成为软件技术专业和网络技术专业的所开设的《.Net》的前导课程。
     改革授课方式：
    为了适应企业对高技能人才的需求，提高课堂的教学效率，我们将传统的课件教学改革为结合科研项目的案例型模块教学，为了实现教学目标，以数据库应用为主线，将院内科研项目或者企业提供的系统案例分解成相关的模块，融入教学过程。将教材的章节内容划分为模块，每节课围绕两至三个实际案例展开。学生听课认真，下课后能够主动阅读教师提供的案例课件，课间踊跃提问。
    “引进来，走出去”：
    数据库技术的发展速度较快，必须了解现在的人才需求信息，才能培养符合现代企业要求的高技能人才，因此，我们与多家软件企业进行联合，引进先进的教学内容和教学理念，实现校企共建，以软件企业的实际环境为校外实习基地，我们开辟了苏州软件园、苏元网络、游戏蜗牛、即时科研集团以及成都华迪等多个实习基地，引进软件企业的工程师进行现场教学，让学生走出校园，进入真实的企业进行顶岗实习，深入开展了顶岗实习工作，2006年7月和10月分别开辟了苏州软件园实习基地和游戏蜗牛上海分公司实习基地，共有24名同学进行为期两个月的顶岗实习，实习基地提供实际项目，为学生支付工资，同时实现了网站建设、SQL-Server网络数据库以及软件工程三个方向的订单式培养，实习结束后，有12名同学留在苏州就业，3名留在游戏蜗牛就业。
    改革考试模式，加强学生实践应用能力的考核：
    个性化教学的考核不能再仅凭试卷来判定学生对知识和技能的掌握程度，因此我们对考核形式进行了深入改革，首先采用大作业的形式对网络303级的三个班进行了试点，规定每个学生一个完全不同的项目，完成该项目的建立数据库、查询、更新、统计、触发器、存储过程以及作业管理的一系列功能，将项目的结果数据整理成报告，根据报告来判定学生的成绩。这种考核的效果显著，学生都能主动地在学院的电子阅览室查阅资料，有的学生甚至在校外的网吧完成报告，这种方式也有效地杜绝了抄袭现象。其次狠抓平时的实验质量，根据学生的兴趣设置不同的项目组，设置项目组长，认真进行每次实验的考核，评定成绩，在实验过程中进行荣辱观的教育，使学生认识到平时成绩的重要性，学生能够自觉地完成实验任务，并能将改进后的实验要求老师再次检查，要求进步。
    提供院内科研环境：
    SQLServer数据库只是信息管理软件系统或者网站的后台，为了增强软件技术专业学生的实践能力，我们利用科研经费为学生建立了《软件技术工作室》，为学生提供了.NET 、J2EE和数据库三个研究方向，制定相关的课题。将.NET 和J2EE技术结合到数据库应用中。

理论教学

实践教学


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